Département ARTSEcole normale supérieure - PSL

Atelier d’écriture de scénario

MERCREDI

16H - 19H

Salle Weil

S2

PREMIER COURS : le 22 janvier 2025.
INSCRIPTION : à partir du 10 décembre par mail à francoise.zamour@ens.fr. Elèves et étudiants de cinéma prioritaires.

Calendrier précisé ultérieurement.

Validation : Participation à toutes les séances de l’atelier et rendu du travail écrit demandé.

Atelier de création documentaire : « Filmer la délibération »

Dominique Marchais

Master et doctorat

Limité à 12 places/ sur inscription

INSCRIPTION : Limité à 12 places (inscription impérativement avant le 30 septembre : gp-arts@psl.eu)
CALENDRIER : Semestre 1 & 2 – octobre 2024 à mars 2025 (modalités à préciser : séance préparatoire à distance, puis tournage sur 6 journées entre octobre et mars, montage et présentation des travaux en avril-mai 2025).

En cette rentrée, plusieurs universités franciliennes engagent un processus participatif en leur sein : l’UPEC, Paris Dauphine, Sorbonne Paris Nord, Sorbonne nouvelle. Démocratie participative, participation citoyenne, empowerment… En France, on a tendance à utiliser ces expressions sur un mode incantatoire, comme si en les répétant on allait finir par savoir ce qu’elles veulent dire. C’est que cette notion de participation est fort étrangère à notre culture politique structurée par la verticalité, le présidentialisme et le centralisme. Pourtant nous sommes nombreux à penser qu’il est temps d’apprendre à faire de la politique autrement, à expérimenter d’autres façons d’être politique que le vote ou l’identification partisane. La généralisation de ces conventions citoyennes sont un révélateur de ce besoin d’approfondissement démocratique, besoin qui trouve une de ses origines dans les questions politiques que pose la crise environnementale et dans la conviction que la transition écologique ne se décrètera pas mais qu’elle doit s’expérimenter, non seulement à l’échelle des groupes mais aussi à l’échelle individuelle. Les processus participatifs, à cause de leur temporalité (qui alterne sur plusieurs mois temps d’échanges et temps de retour sur soi, et qui facilite ainsi la compréhension de la position de l’autre et permet la remise en question de ses propres présupposés) et de leur méthodologie (dont l’aspect le plus important est précisément qu’elle ne soit pas figée et qu’elle fasse du processus participatif un processus apprenant), peuvent devenir des outils privilégiés de cette transition. Mais pour réellement comprendre ce qu’est la Participation, il faut participer ! Aussi ces conventions citoyennes étudiantes sont-elles l’occasion d’aller y voir de plus près, de participer à la participation, de réellement s’acculturer à ces modalités politiques alternatives et de penser leurs développements futurs. Par groupes de trois étudiant.es, quatre films seront réalisés qui prendront appui sur ces conventions citoyennes étudiantes pour les observer, les interpréter, les restituer. À ce titre, l’atelier documentaire s’inscrit lui aussi dans le processus participatif en ce qu’il offre un retour critique aux délibérants et qu’il permet au processus de s’affiner, de s’améliorer.

Validation  : assiduité obligatoire et travail de création

Ecriture musicale : harmonie et langages musicaux / Débutant

Fabre Guin

MARDI

9H30 - 11H

S1/S2

(sécables)

Initiation aux différentes techniques d’écriture du langage tonal, dans des formes musicales simples.
→ Notions d’harmonie et de mélodie, de contrepoint et de polyphonie, discours rythmique, bases d’écriture instrumentale et de réflexion sur l’utilisation des formes.
→ Travail rythmique à partir de danses baroques, travail harmonique à partir d’une mélodie d’esthétique classique, travail contrapuntique à partir de chorals, travail d’élaboration compositionnelle à partir d’un matériau de type minimaliste (Reich, phasage/déphasage), travail d’instrumentation des exercices réalisés en cours.

Pré-requis : bon niveau de solfège nécessaire, capacités de lecture musicale développées.
Validation : contrôle continu des exercices hebdomadaires.

Ecriture musicale : harmonie et langages musicaux / Avancé

Fabre Guin

MARDI

11H - 12H30

S1/S2

(sécables)

→ Projection des acquis harmoniques dans une forme, dans un discours musical stylistiquement et esthétiquement cohérent.
→ Travail sur la sonate en tant que genre et forme, du baroque au romantisme : connaissance du répertoire par l’analyse et par l’imitation écrite et/ou réalisée à l’instrument des différents types de construction formelles d’une sonate : formes binaires (baroques) et formes sonates (classiques et romantiques) : monothématiques, bithématiques, sans développement, hybridation avec le rondo, avec la fugue, utilisations à l’opéra et dans la musique vocale, etc…

Travail spécifique sur l’écriture de différents types d’expositions (générer différents types de thèmes, maîtriser les rôles et les structures du « pont »), de développement (harmonique, contrapuntique, épisodique, par fragmentation, par élimination, par expansion, etc…) et de réexposition (récapitulante, synthétique, allusive, développante, amplificatrice, etc…).

Pré-requis : bon niveau de solfège nécessaire et bases solides d’analyse musicale.
Validation : contrôle continu des exercices hebdomadaires.

Dramaturgie et recherche-création :
penser un texte depuis ses représentations publiques

David Ferré

MARDI

 16H - 19H

S2

Master et Doctorat

Nombre de places : 10

La recherche-création influe sur les méthodes de travail, induisant un nouveau rapport entre l’une et l’autre. La dramaturgie, à savoir la construction d’un texte est un outil de grand intérêt en ce qu’elle fait le lien entre une pensée, son élaboration et son énonciation publique : comment rendre un texte dynamique, englobant non seulement sa lecture mais aussi sa mise en relation dans l’espace public ? En effet, dans le domaine des arts, une thèse requiert de penser sa propre forme en considérant sa représentation (la soutenance) et les différentes communications qui s’en suivent (post-soutenance), comme parties intégrantes d’un tout. Ainsi, elle devrait pouvoir se fabriquer dans le cadre d’une pratique dramaturgique polyforme, notamment grâce aux nouveaux modes narratifs et fictionnels, et également à l’héritage du théâtre documentaire. L’approche dramaturgique a donc pour objectif de structurer l’informe textuel initial qui envahit l’amorce d’une thèse, tout en y intégrant son sa représentation, sa finalité publique.

Validation : Dossier écrit

Atelier de création sonore

David Christoffel

JEUDI

13H - 16H
(voir calendrier)

CALENDRIER : 30 janvier - 6, 13 et 20 février – 20, 27 mars 2025.
Nombre de places : 10

Après avoir partagé quelques écoutes, l’atelier de création radiophonique viendra vite à la pratique par l’enregistrement de dialogues (sur le thème de l’asymétrie), par l’apprentissage des bases du montage sur REAPER* et de la manipulation de fichiers MIDI. Plusieurs exercices seront proposés : pastiches d’archives radio, jeux de rôles enregistrés, adaptation sonore de textes hors normes...
*logiciel compatible Mac et PC, dont la version gratuite n’est pas limitée en fonctions.
La participation à cet atelier nécessite d’apporter un ordinateur portable et un casque audio.

Validation : Validation sur réalisation

Ce que les études de genre font au jeu :
outils et perspectives féministes dans la pratique de l’acteurice

Richard Dumy

DU 21 AU 24 AVRIL 2025

10H-13H / 14H-19H

SEA

6

S2